Как организовать удобную систему хранения для учебников, тетрадей и канцелярии

Школьные вещи удобнее хранить не в одном общем шкафу, а разделить по частоте использования. То, что ребенку нужно каждый день, держите рядом с письменным столом. Учебники и тетради, которые используются реже, можно убрать в закрытые секции, ящики или на отдельные полки. Так ребенку проще самостоятельно собирать рюкзак, находить нужные принадлежности и возвращать вещи на место после уроков. Для этого не нужна сложная система хранения. Достаточно выделить несколько понятных зон и подобрать мебель под книги, тетради, бумагу и канцелярию.

Разделите вещи на две зоны

Сначала отделите то, чем ребенок пользуется каждый день, от вещей, которые нужны время от времени. Учебники и тетради по текущему расписанию, пенал и дневник лучше держать рядом со столом. Подойдет полка над рабочим местом или открытая секция стеллажа сбоку. Ребенок должен доставать до них, не вставая или сделав один шаг. Остальные учебники, тетради за прошлые четверти, запас канцелярии и папки для рисования можно убрать дальше. Для них подойдут нижние секции стеллажа, закрытый модуль, шкаф или ящики комода.

Если хранить все вместе, ребенку приходится каждый раз перебирать стопки в поисках нужной вещи. Когда у каждой группы есть свое место, собирать рюкзак и готовиться к урокам становится проще.

Полка подходящей глубины

Полку с учебниками лучше разместить над столом или рядом с ним, на удобной для ребенка высоте. При выборе учитывайте сразу три размера: ширину, глубину и высоту секции. Учебник формата А4 имеет ширину около 21 см и высоту почти 30 см. Поэтому для вертикального хранения крупных учебников и папок нужна секция высотой хотя бы около 30-32 см. Глубины 25-30 см обычно хватает для книг, тетрадей и бумаги.

Если над столом мало места, можно использовать более компактную полку для горизонтальных стопок. Например, полка Play 2 имеет размеры 131 × 25 × 25 см и разделена на два отделения. Высоты 25 см недостаточно для вертикальной папки А4, зато здесь удобно держать стопки рабочих тетрадей, тонкие учебники, альбомы и коробки с принадлежностями. Такую полку не стоит вешать слишком высоко. Ежедневные вещи должны оставаться в зоне, до которой ребенок спокойно дотягивается с пола.

Открытый стеллаж для учебников

Учебники, которыми ребенок пользуется постоянно, лучше хранить на открытых полках. Все корешки остаются на виду, поэтому нужную книгу проще найти и вернуть на место. Для детской удобны невысокие модели: ребенку доступны почти все полки, а верхнюю поверхность можно использовать для органайзера или небольшой коробки. Например, шкаф без дверей Duo имеет размеры 39 × 88 × 32 см и три открытые полки. Глубины 32 см достаточно для большинства учебников и папок, а высота 88 см позволяет поставить модель рядом с письменным столом и оставить книги в пределах досягаемости ребенка. В комплект входит крепление к стене от опрокидывания. Это удачный формат, если не нужен большой книжный шкаф. На верхней полке можно держать учебники на текущую неделю, ниже - рабочие тетради и пособия, а нижнюю секцию оставить для папок или коробки с бумагой.

Если места совсем мало

В небольшой комнате полноценный высокий стеллаж может оказаться лишним. Тогда лучше использовать низкую модель небольшой глубины. Маленький книжный стеллаж Black занимает 52 × 28 см по полу, его высота - 72 см. У него две открытые полки с боковыми ограничителями, которые помогают книгам оставаться на месте, и предусмотрено крепление к стене.  Глубины 28 см достаточно для большинства школьных книг. Такой стеллаж можно поставить сбоку от стола или у свободного простенка. Из-за небольшой высоты обе полки остаются удобными для младшего школьника. При выборе любого открытого стеллажа проверяйте возможность крепления к стене. Ребенок может опереться на мебель или потянуться за книгой, поэтому устойчивость здесь важнее декоративности.

Канцелярия отдельно от книг

Ручки, карандаши, ластики, ножницы и скрепки удобнее хранить отдельно. На открытой книжной полке мелкие предметы быстро перемешиваются, падают за книги и визуально создают беспорядок. Для того, чем ребенок пользуется каждый день, подойдет небольшой органайзер или верхний ящик письменного стола. Запас ручек, краски, цветную бумагу, клей, пластилин и материалы для труда лучше убрать в закрытое хранение. Если возле письменного стола нет тумбы, можно использовать небольшой закрытый настенный или мебельный модуль. Например, закрытая полка Yummy имеет размеры 60 × 37 × 35 см и закрытый фасад. Такой объем подойдет для запаса канцелярии, бумаги и материалов, которые не нужны ребенку каждый час.

Мелкие принадлежности внутри закрытой секции все равно лучше распределить по коробкам или контейнерам. Иначе через несколько недель ручки, ножницы и клей снова окажутся в одной общей куче.

Не пытайтесь хранить все возле письменного стола

Рабочая зона должна в первую очередь оставаться удобной для занятий. Рядом нужны учебники на текущую неделю, рабочие тетради, канцелярия и несколько регулярно используемых пособий. Архив школьных работ, прошлогодние учебники, большие запасы бумаги и материалы для редких творческих заданий можно убрать дальше. Это актуально для маленькой комнаты. Если окружить письменный стол несколькими стеллажами, тумбами и навесными полками, ребенку станет тесно, а рабочая поверхность визуально окажется перегруженной. Лучше одна доступная открытая секция для ежедневных книг и одно закрытое место для запаса, чем несколько шкафчиков, назначение которых никто не помнит.

Постоянное место для каждой категории

Система хранения становится понятнее, если вещи каждый раз возвращаются в одно и то же место. Например, одну полку можно выделить для учебников, вторую - для тетрадей и рабочих пособий, закрытую секцию - для бумаги и материалов для творчества. Папки для рисования и принадлежности для труда, которые нужны только в определенные дни, лучше хранить отдельно от ежедневных учебников. Младшим школьникам можно добавить простую маркировку. Цветные папки, наклейки или подписи помогают быстрее различать предметы и запоминать, где что лежит.

Отдельное постоянное место стоит предусмотреть для рюкзака. Подойдет крючок рядом со столом, свободная нижняя секция стеллажа или место сбоку от него. Если портфелю не выделить место заранее, он быстро окажется на стуле, кровати или посреди комнаты.

Оставьте ребенку доступ к вещам, которыми он пользуется сам

Высота полок имеет не меньшее значение, чем их количество. Если ребенку приходится вставать на стул или каждый раз просить взрослого достать учебник, самостоятельно поддерживать порядок будет сложно. Ежедневные вещи размещайте примерно от уровня пояса до высоты, куда ребенок свободно дотягивается рукой. Поэтому низкие стеллажи часто удобнее высоких. У модели высотой 70-90 см практически весь объем доступен младшему школьнику. У шкафа высотой под два метра верхняя половина все равно останется зоной хранения для родителей. 

Более высокие полки можно использовать для запаса тетрадей, прошлогодних учебников и других вещей, которые нужны редко. Нижние секции тоже стоит организовать просто. Если ребенку приходится садиться на пол и разбирать несколько коробок, чтобы достать одну папку, такая система быстро перестанет работать.

Над столом оставьте свободное пространство

Навесные полки экономят место на полу, но их количество легко переоценить. Не стоит заполнять всю стену над письменным столом глубокими секциями. Они могут мешать настольной лампе, монитору и визуально давить на рабочее место. Внимательно проверяйте глубину. Полка около 20-25 см подходит для книг и тетрадей и выступает над столом меньше, чем секция глубиной 35-40 см. Если требуется более глубокое хранение, часто удобнее поставить его сбоку от письменного стола. Тогда ребенку проще доставать вещи, а пространство непосредственно перед глазами остается свободным.

Пересматривайте систему хранения перед новым учебным годом

Количество учебников и тетрадей меняется каждый год. При этом на полках постепенно остаются старые пособия, исписанные тетради, поделки и материалы, которые уже не используются. Перед новым учебным годом разберите рабочую зону вместе с ребенком. Оставьте рядом со столом актуальные учебники и принадлежности. Запас бумаги и канцелярии переместите в закрытое хранение. Прошлогодние материалы, которые нужно сохранить, сложите отдельно и уберите выше или в другой шкаф. Заодно проверьте высоту полок. Ребенок вырос, поэтому то, что год назад находилось слишком высоко, теперь может перейти в ежедневную зону.

Ошибки в хранении школьных вещей

1. Хранить все учебники в рюкзаке всю неделю. Лишние книги делают портфель тяжелее и мешают быстро понять, что нужно взять на следующий день. После школы удобнее разложить вещи по местам, а вечером собрать рюкзак по расписанию.
2. Ставить ежедневные книги слишком высоко. Если ребенок не может достать учебник самостоятельно, система хранения работает только при участии взрослого.
3. Покупать большой стеллаж без учета реального количества книг. Для младших классов возле стола часто хватает компактного модуля шириной 40-60 см. Большое хранение можно оставить для общей детской библиотеки.
4. Смешивать книги и мелкую канцелярию. У этих вещей разные способы хранения: учебникам нужны открытые полки, мелким предметам - ящик, контейнер или закрытая секция.
5. Забывать крепить стеллаж к стене. Для детской это особенно важный пункт, даже если мебель выглядит устойчивой.
6. Один раз организовать хранение и больше к нему не возвращаться. Ребенок растет, учебников становится больше, меняется расписание и набор принадлежностей. Несколько раз в год стоит проверять, по-прежнему ли удобно пользоваться полками и ящиками.

Удобное хранение школьных вещей строится вокруг доступности. Учебники на текущую неделю должны находиться рядом со столом и на высоте ребенка, мелкая канцелярия - иметь отдельное место, а запас и архив можно убрать дальше. Если распределить вещи по частоте использования, для рабочей зоны обычно хватает одного небольшого открытого стеллажа, полки и компактного закрытого хранения.